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高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)復雜性增加、制造難度增大，所以對生產(chǎn)設備的計量校準要求也隨之提高。通過(guò)遠程計量校準不但可以對下級單位進(jìn)行計量器具校準得到準確數據，還可以掌握校準過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)作和步驟，對校準過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題可以及時(shí)糾正、指導，對被校計量技術(shù)機構的能力提升是一種有效推進(jìn)。由于校準機構同樣屬于實(shí)驗室，同樣受到CNAS認可規則的約束，校準機構不會(huì )冒風(fēng)險出具不符合認可規則的校準報告。

若被校準的設備不在校準實(shí)驗室的范圍內，那么通常會(huì )依據該設備所屬的屬性來(lái)計量。企業(yè)計量人員取得證書(shū)后，購置適當的標準器，可以對計量器具進(jìn)行內部校準，出具企業(yè)內部使用的校準報告(一般需要兩名計量人員有證書(shū)，一個(gè)校準一個(gè)校核。網(wǎng)絡(luò )遠程計量校準是以當前傳統的現場(chǎng)計量校準為依托，再利用現代通信技術(shù)、大數據計算及網(wǎng)絡(luò )可視技術(shù)為工具進(jìn)行現場(chǎng)輔助校準。

因此，基于網(wǎng)絡(luò )實(shí)現遠程計量校準及檢測對降低成本、提升校準準確度都很有必要。在認證審核過(guò)程中，一些審核員經(jīng)常向受審核方提出偏離標準的要求，其中一個(gè)明顯的表現就是不能將校準和檢定的概念加以區分。檢測實(shí)驗室，出具的是《檢測報告》或《測試報告》，所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實(shí)驗室都是可以做儀器校準的，其所出具的報告都被審核員認可。