高技術產(chǎn)品的生產(chǎn)復雜性增加、制造難度增大,所以對生產(chǎn)設備的計量校準要求也隨之提高。通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數(shù)據(jù),還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟,對校準過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以及時糾正、指導,對被校計量技術機構的能力提升是一種有效推進。由于校準機構同樣屬于實驗室,同樣受到CNAS認可規(guī)則的約束,校準機構不會冒風險出具不符合認可規(guī)則的校準報告。
質(zhì)量是決定產(chǎn)品競爭力的主要因素,測量準確度和可信度又決定了質(zhì)量的好壞。為此,對傳統(tǒng)量值傳遞及計量校準提出了更高的要求。企業(yè)計量人員取得證書后,購置適當?shù)臉藴势?,可以對計量器具進行內(nèi)部校準,出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告(一般需要兩名計量人員有證書,一個校準一個校核。檢驗檢測行業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的重要技術支撐,具有人才密集、技術先進、附加值高等特點,是重點扶持的九大生產(chǎn)務業(yè)之一。
若被校準的設備不在校準實驗室的范圍內(nèi),那么通常會依據(jù)該設備所屬的屬性來計量。檢測實驗室,出具的是《檢測報告》或《測試報告》,所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實驗室都是可以做儀器校準的,其所出具的報告都被審核員認可。在確定校準供應商的范圍是否符合實驗室的要求的時候,一般做法就是:把自己的設備名稱,計量參數(shù)與校準供應商的CNAS范圍對比。